Perhitungan Daya Ruang TIK

Bermula dari kenyataan bahwa ruang pembelajaran di sekolah, khususnya di SMK Cendika Bangsa Kepanjen Malang yang banyak membutuhkan peralatan TIK dalam melaksanakan kegiatan pembelajarannya, maka penulis melakuan pengukuran terhadap beberapa peralatan TIK yang nantinya dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam menentukan daya suatu ruangan yang menggunakan peralatan TIK.
Pengukuran arus dilakukan dengan tang ampere MT-87B. Setelah arus yang mengalir ke peralatan dapat diketahui, maka daya nyata dapat dihitung berdasarkan hasil pengukuran tersebut, dan bukan berdasarkan spesifikasi daya yang tertulis pada perlatan. Rumus daya sesaat untuk arus bolak balik / AC dapat dicari dengan rumus seperti daya tegangan DC, P = V x I
Tabel pengukuran arus beberapa peralatan TIK adalah sebagai berikut:
No. Jenis peralatan Spesifikasi Arus terukur Daya
1. PC H81/G3240/4G/320GB/Samsung 15,6” 0.27 59.4
2. PC Lenovo/C2D/2G/160G/Samsung 20” 0.77 154
3. Lampu LED Philips 9 Watt 0.01 2.2
4. LCD Benq MX505 0.97 213.4
5. LCD Viewsonic PJD5134 0.92 202.4
6. Laptop Dell Vostro Core2Duo 0.15 33

Contoh penerapan :
Jika suatu ruang kelas direncanakan akan menggunakan 1 LCD, 4 lampu LED 9 Watt dan 1 laptop, maka konsumsi daya ruang tersebut sebesar 202.4 W + (4 x 2.2 W) + 33 W = 244.2 Watt
Semoga bermanfaat.

Soal UTS Basis Data

Soal basis data
TI Smt 3 / Unira Malang / Rabu, 11 November 2015
Pengampu : Setiyo Budi

Model : take home test

1.       Buatlah database menggunakan Ms. Acces dengan nama ‘sekolah
2.       Buatlah tabel dengan nama : siswa, guru dan matapelajaran beserta isinya minimal 10 record.
a.     Tabel siswa terdiri dari field – field : s_nis, s_nama, s_jeniskelamin, s_kota
Isi tabel dengan siswa laki – laki dan perempuan dengan jumlah proporsional.
b.    Tabel guru terdiri dari field – field : g_nip, g_nama, g_jeniskelamin, g_kota, g_tahunmasuk
c.    Tabel matapelajaran terdiri dari field – field : mp_kode, mp_nama, mp_jumlahjam, mp_guru
Keterangan : mp_guru pada tabel matapelajaran diisi sama dengan g_nip pada tabel guru

3. Buatlah satu tabel lagi dengan nama kelas, Dengan field : kl_kode, kl_name, dan isi dengan :
kl_kode
kl_name
XIIA
XII RPL A
XIIB
XII RPL B
XIIC
XII TKJ A
XIID
XII TKJ B
XIIE
XII MM A
XIIF
XII MM B

4.  Tuliskan urutan untuk mengubah tabel siswa menjadi :
s_nis, s_nama, s_jeniskelamin, s_kota, s_kodekelas
Kemudian ubahlah (update) data – data pada tabel siswa (isi s_kodekelas) dengan ketentuan:
a.       Siswa laki – laki diberi kode : XIIA
b.       Siswa perempuan diberi kode : XIIB

File jawaban (no. 3, perintah untuk mengubah tabel siswa) dan hasil database hasil dikirimkan ke email : setiyobudi9@gmail.com


Selamat Mengerjakan

Squid Proxy Server : Keamanan Jaringan TKJ XII

Penugasan

Pada contoh konfigurasi di atas squid proxy server digunakan untuk mem-blok situs berdasarkan daftar situs yang disimpan di /etc/squid/situs.txt. Artinya semua situs yang akan di-blok harus ditulis pada file tersebut. Pertanyaan: 

  1. Bagaimana cara membuka blokir pada konfigurasi diatas
  2. Apa yang perlu dilakukan bila daftar situs yang akan di-blokir disimpan dalam 2 file yang berbeda.
  3. Selain memblokir situs, carilah apa saja yang dapat dilakukan oleh squid proxy server terkait dengan keamanan jaringan!